ГБОУ «Кадетская школа имени майора милиции Коврижных А.П.»

 

 

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

теоретически обосновать и экспериментально проверить комплекс организационно-педагогических условий, обеспечивающих создание образовательного пространства, предоставляющего современное качественное образование и обеспечивающего социальное развитие личности обучающихся в условиях кадетской школы.

ЗАДАЧИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ:

• проанализировать состояние вопроса по уровню социализации воспитанников;
• определить уровень организационно-методического и психолого-педагогического обеспечения процесса социализации воспитанников;
• разработать и апробировать опытно-экспериментальным путем программы социализации кадет;
• разработать экспериментально обоснованные научно-методические рекомендации по реализации эффективных технологий формирования социальных компетенций учащихся кадетской школы.

ОБОСНОВАНИЕ ЗНАЧИМОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Модель организации социальных практик обучающихся в условиях Кадетской школы содержит пакет организационных, методических и диагностических ресурсов, позволяющих внедрять аналогичные социальные практики в других школах Липецкой области, где распространен подход, в рамках которого основной задачей учебно-воспитательного процесса становится процесс социальной адаптации, социализации личности обучающихся, формирование высоких нравственных ориентиров гражданственности, патриотизма, умений самореализовываться и самоопределяться в социальной среде.

АКТУАЛЬНОСТЬ МОДЕЛИ обусловлена ее функциональным назначением, а именно:

• воспитанием у молодежи чувства патриотизма;
• повышением качества образования, путем использования инновационных педагогических технологий;
• побуждением педагогического коллектива школы к творческому продуктивному труду;
• созданием условий для овладения педагогами технологий формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в процессе социальных практик и распространения опыта;
• повышением мотивации учащихся к обучению, саморазвитию, стремлению познавать новое.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по созданию образовательного пространства в Кадетской школе, обеспечивающего социализацию личности воспитанников, включают в себя четыре образовательных проекта:

 

ПРОЕКТ №1.

УПРАВЛЕНИЕ КАДЕТСКОЙ ШКОЛОЙ В УСЛОВИЯХ

ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

создание и обеспечение функционирования системы эффективного управления ресурсами (кадровыми, финансовыми, материально-техническими и др.).

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА №1:

• созданы нормативно-правовые, кадровые, организационные и методические условия для построения образовательной среды в Кадетской школе, обеспечивающей выполнение государственного и социального заказа общества, ориентированного на ценности демократического общества, нравственные общечеловеческие приоритеты, гармонизацию взаимоотношений личности с окружающим социумом, природой, самим собой; формирование у кадет готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, профессионализма, самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности; формирование уважения к прошлому и настоящему своего народа, старшим поколениям, толерантности, ответственности за будущее своей страны;
• создан пакет нормативно-правовых управленческих документов для Кадетской школы;
• разработана Программа развития Кадетской школы «Долг. Честь. Польза Отечеству: от 2016 к 2020»;
• разработана и апробирована программа социализации кадет;
• созданы профильные кабинеты: УМВД, МЧС;
• сформировано образовательное пространство патриотической направленности в условиях Кадетской школы;
• усовершенствована деятельность педагогических кадров в целях формирования социальной компетентности выпускника в условиях внедрения ФГОС;
• наличие офицера-воспитателя в каждом классе (взводе).

 

ПРОЕКТ №2.

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАДЕТСКОЙ ШКОЛЫ

 В ОБЛАСТИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

создание условий для развития образовательного пространства, которое направлено на максимально полное выявление и реализацию индивидуальных способностей учащихся, повышение профессиональной компетентности педагогов, создание условий для развития образовательного пространства, которое направлено на формирование у кадет готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, профессионализма, самореализации в общественно и личностно значимой творческой деятельности; формирование уважения к прошлому и настоящему своего народа, старшим поколениям, толерантности, ответственности за будущее своей страны.

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА №2:

• разработан механизм реализации образовательных (в том числе и дополнительных) услуг с учетом профессионального самоопределения личности каждого кадета;
• определен содержательный компонент образовательной системы Кадетской школы, обеспечивающей успешную социализацию личности воспитанников;
• учебный план школы сформирован с учетом запросов учащихся и их родителей (законных представителей), направлен на реализацию индивидуальных потребностей учащихся;
• разработаны рабочие программы по предметам, программы дополнительного образования;
• разработаны диагностические материалы по военной подготовке;
• создана система развития профессиональных компетентностей педагогов;
• организован мониторинг социализации воспитанников;
• внедрен механизм стимулирования инновационной деятельности педагогов;
• ежегодный мониторинг удовлетворенности учащихся и родителей (социальных заказчиков) оказанием образовательных услуг;
• повышение эффективности государственно-общественных форм управления;
• повышение конкурентоспособности выпускника;
• успешное участие в городских, областных, российских интеллектуальных и творческих конкурсах;
• создание благоприятной воспитательной среды для социализации и развития личности через активное сотрудничество с силовыми структурами города и области, а также многочисленными учреждениями культуры, спорта, дополнительного образования, здравоохранения.

 

ПРОЕКТ №3.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАДЕТСКОЙ ШКОЛЫ

 В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

совершенствование информационного сопровождения образовательной деятельности, обеспечение управления образовательным учреждением, основанном на систематическом, стандартизированном изучении состояния основных процессов, условий и результатов их осуществления

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА №3:

• усовершенствована система мониторинга качества условий, образовательных результатов, здоровья и качества преподавания;
• разработаны электронные версии существующих мониторингов;
• обеспечена открытость информации об образовательной организации на официальном сайте в соответствии с требованиями действующего законодательства;
• созданы электронные учебные материалы, скорректированы организационные формы учебной и воспитательной деятельности;
• обеспечено соответствие информационно-образовательной среды школы требованиям ФГОС.

 

ПРОЕКТ №4.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАДЕТСКОЙ ШКОЛЫ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

создание необходимых нормативных, организационных, методических предпосылок для комплексного решения проблемы сохранения здоровья кадетов.

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА №4

• отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся;
• созданы условия безопасности образовательного процесса, соблюдены санитарно-гигиенических требований к его организации, полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни обучающихся;
• отработана система диагностики уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения;
• приведение в соответствие образовательного процесса требованиям лицензионных условий.

 

ТРАДИЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ КАДЕТСКОЙ ШКОЛЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

• 11 марта 2015 года презентация опыта работы на тему «Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО» для слушателей курсов повышения квалификации ГАУДПО ЛО «ИРО»;
• 17 апреля 2015 года - участие в областном семинаре «Социально-педагогическая поддержка как базовый метод социализации обучающихся» на базе гимназии № 11 города Ельца;
• 24 августа 2015 года - классный час по социализации «Путь к себе» на IV слёте молодых педагогов Липецкой области в ГАУДПО ЛО «ИРО»;
• 5 октября 2015 года - семинар и презентация опыта работы школы по организации Дня ученического самоуправления для слушателей курсов повышения квалификации ГАУДПО ЛО «ИРО»;
• ноябрь 2015 года - доклад по теме «Развитие кадетского движения как основа гражданско-патриотического воспитания»  на региональной научно-практической конференции «Инновационные процессы в региональной системе образования: опыт, проблемы, перспективы»;
• 21 декабря 2015 года - мастер-класс учителя русского языка и литературы, лауреата конкурса «Самый классный классный» на тему: «Социализация учащихся в рамках кадетской школы» в ГАУДПО ЛО «ИРО» в рамках Дня организатора воспитательного процесса;
• март 2016 года - участие в Первом Всероссийском слете кадет в городе Москва по обсуждению проблем развития кадетского движения в Российской Федерации как основы гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения под патронажем Следственного управления следственного комитета Липецкой области;
• 19 мая 2016 года - семинар для слушателей курсов повышения квалификации ГАУДПО ЛО «ИРО» (воспитателей и педагогов);
• май 2016 года - опыт Кадетской школы Липецкой области представлен на Всероссийской научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспитание в условиях информатизации современного общества», проводимой в Липецком государственном педагогическом университете с дальнейшей публикацией статьи «Государственно-общественное управление организацией социального лифтинга кадет на основе гражданско-патриотического воспитания» в журнале «РОСТ» №28, издаваемого ГАУДПО ЛО «ИРО»;
• 17 мая 2016 года - участие с докладом на Всероссийском форуме «Учителя и родители за патриотическое воспитание школьников» проводимом общероссийской общественной организацией «Всероссийское педагогическое собрание» в городе Москва;
• сентябрь 2016 года - участие в окружном форуме победителей конкурса ученического самоуправления 2016г Центрального федерального округа РФ представителями ученического самоуправления «Кадетское братство»;
• 17 ноября 2016 - прием делегатов Цумадинского района Республики Дагестан с участием главы Цумадинского муниципального района Республики Дагестан Анваргаджи Вечедов с представлением гостям систему работы по патриотическому воспитанию и подготовке к службе в Вооруженных силах Российской Федерации;
• 31 января 2017 года - доклад: «Проблемы кадетского образования» в ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования» в рамках встречи руководства Всероссийского педагогического собрания с педагогическим активом Липецкого регионального отделения данной общественной организации;
• 28 сентября 2017 года - семинар и презентация опыта работы по теме: «Роль социальных практик» для слушателей курсов повышения квалификации ГАУДПО ЛО «ИРО» (заместителей директоров и воспитателей областных и городских школ).

 

ПЕРСПЕКТИВЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА:

• развитие социально-коммуникативного сотрудничества Кадетской школы с другими социальными институтами в процессе организации социальных практик;
• развитие таких форм социальной и учебной деятельности подростков, как социально-коммуникативная, проектная, исследовательская через детскую организацию «Кадетское братство»;
• расширение спектра социальных практик и форматов их организации в пространстве Липецкой области;
• разработка, апробация нового инновационного продукта, обеспечивающего развитие обучающихся, т. е. способствует осознанному, планомерному достижению личностных результатов учащимися в процессе социальных практик, широкий спектр которых предлагает Кадетская школа Липецкой области; косвенно способствует достижению предметных и метапредметных результатов (освоению универсальных учебных действий), освоению опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ РИП

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ